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成考专科课程:《组织行为学》

更新时间:2017-06-26 来自:广州成考网 广州成考网:资讯更全面,成考更专业

导读:组织行为学是研究组织行为的一门学科,既具有超前的理论性又有很强的实践性。

  成考专科课程:《组织行为学》

  教学目的

  组织行为学是研究组织行为的一门学科,既具有超前的理论性又有很强的实践性。它从个人行为、群体行为和组织三个层面对组织行为进行研究,是行政管理、企业管理知识体系中的重要组成部分。本课程要求学生通过学习,了解组织行为学的基本方法、基本概念和基本理论;能利用有关知识分析组织中的行为问题,增强行政管理和企业管理的业务能力。

 

  教学要求

  教学中要注重理论与实际相结合,加强对重点和难点的练习。

 

  课程必备知识

  先修课程:管理学

 

  知识要点

  第一章 组织行为学概述

  一、组织的性质、特点

  二、组织行为学的研究对象

  三、组织行为学的主要研究内容

  四、个人行为

  学习要求:通过本章学习,了解组织行为学的基本概念和框架体系,了解组织行为学的形成和发展趋势。

  第二章 动机、兴趣、态度、价值观与行为

  一、动机与行为

  二、兴趣与行为

  三、态度与行为

  四、价值观与态度

  学习要求:通过本章学习,掌握能够对组织行为产生影响的个体因素,包括传记动机、兴趣、态度和价值观等;明确这些因素的工作原理。

  第三章 社会知觉与个人决策

  一、社会知觉

  二、归因理论

  学习要求:通过本章学习,掌握能够对组织行为产生影响的个体因素,包括社会知觉,掌握归因理论的内容和运用,明确这些因素的工作原理。

  第四章 个体与行为

  一、个性的内涵

  二、气质与行为

  三、性格与行为

  四、能力与行为

  学习要求:通过本章学习,掌握个体特征对行为的影响,个体特征包括气质、性格与能力。

  第五章 学习、工作压力、工作满意度与行为。

  一、学习与行为

  二、工作压力

  三、导致压力的因素

  四、工作压力的特征

  五、工作满意度

  学习要求:通过本章学习,能够将所学理论与具体的实际联系起来,能够利用所学提出解决员工工作压力、提升员工工作满意度的方案和设想。

  第六章 激励理论

  一、内容型激励理论

  二、过程型激励理论

  三、危机激励

  学习要求:通过本章学习,能够将所学理论与具体的实际联系起来,能够利用所学提出有价值的激励方案或设想。

  第七章 群体及其心理

  一、群体概述

  二、群体的类型

  三、群体动力学理论

  四、群体行为

  学习要求:通过本章学习,掌握能够对组织行为产生影响的群体变量,了解这些因素的工作原理。

  第八章 群体内沟通

  一、沟通的内涵

  二、信息沟通的方式与技术手段

  三、沟通的一般过程

  四、沟通的有效性及其影响因素

  五、有效沟通的原则

  学习要求:通过本章学习,掌握能够对组织行为产生影响的重要群体变量——沟通的工作原理,能够提出改进沟通的建设性方案。

  第九章 领导心理

  一、领导心理

  二、权力与政治

  三、群体间权力争夺的主要原因

  学习要求:通过本章学习,能够了解领导心理所涉及到的各种因素,了解这些因素的工作原理。

  第十章 群体冲突

  一、冲突概念

  二、群体冲突产生的原因

  三、冲突的过程

  四、处理冲突的方式以及冲突管理

  学习要求:通过本章学习,掌握能够冲突产生的本质原因以及解决群体冲突的方法。

 

  参考书目

  1、《组织行为学[M]》 张德 北京清华大学出版社 2000

  2、《组织行为学[M]》 罗宾斯 北京中国人民大学出版社 1999

标签: 专科课程

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