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成考本科生态学基础模拟试题

更新时间:2018-06-01 09:30:32 来自:广州成考网 广州成考网:资讯更全面,成考更专业

导读:报读 成人高考农学专业的考生需要参加全国统一的成考考试,考试科目有三科,即政治、外语和生态学基础 。考生复习时要合理安排各科的复习时间。为。

成考本科生态学基础模拟试题

  报读成人高考农学专业的考生需要参加全国统一的成考考试,考试科目有三科,即政治、外语和生态学基础。考生复习时要合理安排各科的复习时间。为帮助考生们复习备考,下面为考生整理了一份成考本科生态学基础模拟试题:

  单项选择题

  1.动物生态学直到生态学的( )才逐渐成熟。

  A.萌芽阶段

  B.建立阶段

  C.巩固发展阶段

  D.成熟阶段

  2.对植物开花起决定作用的因素是( )。

  A.随季节变化的日照长度

  B.随季节变化的日照强度

  C.随季节变化的温度高低

  D.随季节变化的温度强度

  3.生物对温度的适应范围划分为( )。

  A.致死高温区、适宜温区、亚致死低温区

  B.致死高温区、适宜温区、亚致死高温区

  C.致死高温区、适宜温区、致死低温区

  D.致死高温区、亚致死高温区、适宜温区、亚致死低温区、致死低温区

  4.生态学的研究方法大多与生物学的方法相似,这是由于( )。

  A.生态学的研究方法是从其他科学直接引入的

  B.生态学最初属于生物学的分支

  C.生态学研究层次不同引起的

  D.生态学与其他科学相互交叉

  5.有效积温计算公式K=(x-x0)?Y中,x0代表( )。

  A.一段时间内的平均温度

  B.生物学零度

  C.一段时间的天数

  D.总积温

  6.作物的增产与减产是与作物从土壤中所能获得的矿物营养的多少呈正相关的。这种现象是()的表现。

  A.谢尔福德耐性定律

  B.李比希最低率法则

  C.生物有效辐射

  D.主导因子作用

  7.由于人类社会的迅速发展,( )出现了全球性的问题。

  A.20世纪后期

  B.进入20世纪后

  C.20世纪60年代

  D.20世纪90年代

  8.光照强度对植物生长及形态结构有重要的作用,表现在( )。

  A.影响细胞的分裂和伸长,植物体积的增长,重量的增加

  B.改善植物体的有机营养,使枝叶生长健壮,花芽分化良好

  C.动物白天黑夜都能活动,常不分昼夜地表现出活动与休息不断交替

  D.生物对光照强度的需求不同,形成了不同的结构和生理上的区别

  9.阴性植物叶片长期处于弱光照下所形成的生理适应表现为( )。

  A.质地较厚,叶面上常有很厚的角质层覆盖

  B.枝下茎高较长,树皮通常较厚

  C.茎的内部结构是细胞体积较小,细胞壁厚

  D.叶绿素含量大

  10.用浅蓝色薄膜育秧与无色薄膜相比( )。

  A.前者秧苗及根系都较粗壮

  B.前者插后成活快,分蘖早而少

  C.后者生长茁壮,叶色浓绿

  D.后者粗纤维和粗淀粉以及含氮量和蛋白质的含量都较高

  11.生物群落与环境之间存在着密切关系,表现在( )。

  A.由于温度的影响,蜗牛不能在华北平原生长

  B.土壤富含石灰质,云杉的数量会增多

  C.由于森林能够阻碍气流,所以能改变风速但不能改变风向

  D.由于光的作用,高山上只生长着矮小的植物

  12.生物群落除具有一定的种类组成的特征外,还具有一系列的结构特点。表现为( )。

  A.森林群落乔木层、灌木层、草本层和地被层分别有着各自的优势种

  B.组成群落的各种植物常常具有极不相同的外貌

  C.群落中全部物种个体数目的分配均匀

  D.在群落中,不同物种在群落内形成斑块相间

  13.构成能量的潜能部分体现在下列的( )。

  A.太阳的光能中

  B.燃烧时产生的热中

  C.储存在高山水库中的水中

  D.肌肉收缩过程中

  14.群落交错区存在于两个群落的边缘,群落交错区植物种类丰富多样的原因是( )。

  A.群落交错区内部的环境条件要比两个群落复杂

  B.群落交错区内部的环境条件要比两个群落简单

  C.群落交错区外部的环境条件要比两个群落复杂

  D.群落交错区外部的环境条件要比两个群落简单

  15.森林的年龄是森林( )指标。

  A.稳态的

  B.年龄结构的

  C.密度的

  D.发育的

  16.自然界中某个种群数量突然发生变化,必然牵动整个食物网,首先反映在( )。

  A.其数量上

  B.食物链上

  C.营养级上

  D.消费者身上

  17.全球初级生产量分布特点是( )。

  A.海洋中初级生产量有随纬度增加逐渐增加的趋势

  B.陆地上初级生产量有随纬度增加逐渐增加的趋势

  C.海洋中初级生产量最大

  D.陆地比水域的初级生产量大

  18.有毒物质沿食物链各营养级传递时,在生物体内的残留浓度不断升高,越是上面的营养级,生物体内有毒物质的残留浓度越高,这种现象叫做()。

  A.食物链的浓缩作用

  B.食物链的缩短作用

  C.食物链的放大作用

  D.食物链的传递作用

  19.按照能源的形成和来源,可分为( )大类。

  A.二

  B.三

  C.四

  D.五

  20.影响大气中臭氧浓度的物质主要是( )。

  A.抗冻剂

  B.洗涤剂

  C.润滑剂

  D.制冷剂

  填空题

  1.英美学派、法瑞学派、北欧学派和苏联学派是在生态学的______时期产生的。

  2.有的动物白天活动夜间休息,我们称之为______,如大多数鸟类和许多灵长类动物。

  3.只有当昼夜长短接近于相等时才能开花的植物,是______日照植物。

  4.温周期现象是指生物对温度______变化的反应。

  5.生长在欧亚大陆寒带、温带地区的许多小型鸟类,通常冬季停止繁殖,到春季开始繁殖。在秋季因寒冷而停止繁殖以前,这些种群的数量______。

  6.小麦中有甜菜混入以后,小麦的死亡率会呈现出不同程度的增加,这种现象是小麦种群在甜菜密度的压力下,产生了______作用。

  7.浮游生物的爆发,引起水色异常的现象,即赤潮,又称红潮。是由于水中______等营养物质过多形成水体富营养化,使这些浮游生物骤然增殖造成的。

  8.仙人掌原产于美洲,其中一种做篱笆的仙人掌1839年被引入澳大利亚作为园艺植物。由于它扩展迅速,于1880年被视为“草害”。这种现象被称为______。

  9.森林的林冠、树枝都能截留降水,森林中的枯枝、落叶更能阻截地表径流。森林对涵养水源、______都有不可忽视的作用。

  10.鲢鱼和鳙鱼是上层鱼,主要吃浮游生物;而青鱼和鲤鱼是底栖鱼,前者喜欢吃螺蛳,后者是杂食性的。通过混养,既减少了对资源的竞争,又扩大了资源的利用范围,提高了鱼类群落的代谢功能,增加了生产力。这是利用了水生动物的______现象。

  11.叶面狭窄、有茸毛、卷叶、气孔下陷、有蜡质层、机械组织友达寺,这些植物具有______的形态结构。

  12.种群调节不是无限的,它围绕着平均密度做上下波动。另外,种群原来的基数不同。调节向结果也不一定能够达到同样的密度。这说明种群调节具有一定的______。

  13.放火烧山、砍伐森林、开垦荒地等,都可使生物群落改变面貌。这些是人对______演替的影响。

  14.草原生态系统从垂直分布来说可分为______、地面层和根层。

  15.长生演替系列常包括沉水植物阶段、浮水植物阶段、______阶段和湿生草本植物阶段。

  16.生物多样性所承受的压力大致包括______的减少和改变、乱捕滥猎、污染。

  17.盅室气体包括______、______、______、______等。

  18.在植物开花期或幼果期,如果光照减弱,会引起植物结出的果实不良或者果实发育______,甚至落果。

  19.______是生态学上最大的生态系统。

  20.世界森林生态系统的面积约占陆地总面积的22%,草原生态系统的面积约占陆地总面积的______。

  判断题

  1.米象的数量增加呈现为“S”形的增长曲线。( )

  2.海岸潮汐带的一些蚌类是均匀分布的。( )

  3.当离子被植物吸收后,土壤溶液又不断从水中吸取离子来补充土壤离子的含量。( )

  4.几个养鱼池里的全部鲤鱼是一个种群。( )

  5.在一个群落中,可能只有一个建群种,这样的群落称为单建群种群落。( )

  6.小型啮齿类动物是革蜱的主要宿主,当小型啮齿动物种群的密度增大,就会出现革蜱的数量高峰和革蜱中脑炎病原体感染率的高峰,使得小型啮齿动物种群数量维持在较高的水平。( )

  7.一种生物就是一个遗传库,保存遗传库的目的就是为人类提供新食品,制造新医药。( )

  8.大型动物的生态效率低于小型动物。( )

  9.流经生态系统的总能量是指该系统生产者固定的全部太阳能。( )

  10.由生态系统输出的能量包括没有被光合作用固定的日光能量和生态系统中生物通过呼吸作用消耗的能量。( )

  简答题

  1.景观生态学与生态系统生态学的差别是什么?

  2.物种间竞争的特点是什么?

  3.什么是可持续发展?

  论述题

  1.论述与传统农业比较生态农业的优点有哪些。

  以上便是成考本科生态学基础模拟试题,考生们要认真答题,并多找类似的试题练习,加深对知识点的印象。若需要更多的生态学基础试题可到广州成考网的试卷栏目查阅相关科目的试题文章,也可咨询在线老师有关教材购买的相关事宜。

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